Sound Studies II

2013-01-29 | Course | Humboldt-Universität zu Berlin
Holger Schulze
Sound Studies II.
Methoden und Gegenstände einer disziplinübergreifenden Forschungsrichtung
Schedule

Every tuesday
4-6pm

Moodle-page

Sound Studies II
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Concept (in german)

Seit nunmehr über einer Dekade hat sich international und im deutschsprachigen Raum eine Forschungsrichtung unter dem Namen der ›Sound Studies‹ formiert, die sich mit Erscheinungsformen, Erfahrungsweisen, mit historischen Dispositiven und aktuellen Wirkungen des Hörens und der Klänge auseinandersetzt. Diese Sound Studies reichen disziplinübergreifend von Kultur- über Medien- und Kommunikations-, zu Musikwissenschaft bis hin zu Geschichtswissenschaft, Ethnologie und künstlerischen Forschungen. Dieses Seminar schließt an das Seminar vom letzten Semester an – ermöglicht aber auch einen Neueinsteig; nach der Lektüre grundlegender Ansätze, zentraler Studien und Sammelbände der Sound Studies wenden wir uns in diesem Seminar einzelnen, spezalisierten Ansätzen zu, z.B. Theorien der Stimme und der Klangkunst, Ansätzen in Architektur und Stadtplanung, in Popkultur und Musikjournalismus, philosophische und wissenschaftsgeschichtliche Ansätze sowie Ansätzen zu einer neuen Methodenentwicklung für die Sound Studies.

Location

Humboldt-Universität zu Berlin
Georgenstraße 47
Room 0.07

Basic references

Augoyard, Jean-François / Torgue, Henry (Hgg.) (2005) Sonic Experience – A Guide to Everyday Sound. Montreal: McGill-Queen’s. University Press.
Bull, Michael / Back, Les (Hgg.) (2003) The Auditory Culture Reader. Oxford & New York: Berg Publishers.
Cox, Christoph / Warner, Daniel (Hgg.) (2004) Audio Culture. Readings in Modern Music. New York u. a.: Continuum.
Schulze, Holger (Hg.) (2008) Sound Studies: Traditionen – Methoden – Desiderate. Transcript Verlag, Bielefeld.
Papenburg, Jens Gerrit / Schulze, Holger (2011): Fünf Begriffe des Klangs. Disziplinierungen und Verdichtungen der Sound Studies, in: Positionen − Texte zur aktuellen Musik 24 (2011), H. 86: Sound Studies, S. 10-15